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Acerca de LALA

El proyecto LALA (Learning Analytics Latin America) busca desarrollar la capacidad local de crear, adaptar y usar herramientas de Analítica de Aprendizaje en Instituciones de Educación Superior en América Latina, con la ayuda de Universidades Europeas con el fin de proporcionar una poderosa herramienta que solvente cualquier problema en donde el análisis de datos educativo sea necesario.

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I Conferencia Latinoamericana y Escuela de verano sobre Analíticas de Aprendizaje LALA 2018 se realizó en Guayaquil – Ecuador

La Escuela Politécnica del Litoral, ESPOL, junto con los socios de LALA, la Universidad Carlos III de Madrid – España, la Universidad de Edimburgo – Reino Unido, KU Leuven – Bélgica, la Universidad de Cuenca – Ecuador, la Pontificia Universidad Católica de Chile – Chile y la Universidad Austral de Chile – Chile, organizaron en Guayaquil – Ecuador, la I Conferencia Latinoamericana y Escuela de Verano sobre Analíticas de Aprendizaje LALA 2018.

La conferencia y la escuela de verano, que tuvo lugar por primera vez en América Latina, se llevó a cabo el 9 y 10 de julio. La Conferencia, por un lado, tuvo como objetivo reflejar el desarrollo de la Analítica de Aprendizaje en los países de América Latina, ser una ventana para observar el estado del arte de la Analítica de Aprendizaje en otras naciones, y presentar la comunidad de Analítica de Aprendizaje para América Latina. Por otro lado, la Escuela de Verano buscó formar investigadores interesados ​​en este tema, a través de prestigiosos expositores que forman parte del Consorcio del Proyecto LALA.

Para la Conferencia, se recibieron 37 artículos, cuyos autores provienen de 12 países: Ecuador, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Guatemala, México, Perú, España, Estados Unidos, Uruguay y Venezuela. Con una tasa de aceptación del 60%, se incluyeron 22 artículos en el programa, distribuidos en 14 presentaciones y ocho pósters.

Durante el evento, Carlos Alario, representante de la Universidad Carlos III de Madrid, presentó el alcance del proyecto LALA, que busca mejorar la calidad, eficiencia y relevancia de la Educación Superior en América Latina; desarrollando capacidades locales para crear, adaptar, implementar y adoptar herramientas de Analíticas de Aprendizaje que mejoren el proceso de toma de decisiones académicas.

Third face-to-face meeting July 2018

Durante los días miércoles 11 y jueves 12 de julio de 2018 se llevó a cabo la tercera reunión presencial del Proyecto LALA (Learning Analytics in Latin America) en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) en Guayaquil, Ecuador. Esta reunión, a más de coordinar los temas administrativos y de gestión del proyecto, se centró principalmente en la formación de la Comunidad LALA, que incluye instituciones pero también personas específicas interesadas en la analítica de aprendizaje (LA) en Latinoamérica.

Así mismo, otro de los puntos importantes de la reunión fue la presentación de la primera versión del la guía de adopción de LA denominado “LALA Framework”. LALA Framework es un conjunto de pautas e instrumentos para facilitar y promover el diseño, la implementación y la adopción de herramientas de LA a nivel institucional, con respecto a cuatro dimensiones: institucional, tecnológica, ética y la cuarta dimensión de la comunidad.

Además, se dieron los pasos iniciales para la adaptación de herramientas y servicios de analíticas de aprendizaje en América Latina. Finalmente, se planificaron y establecieron las fechas para las próximas reuniones de coordinación que serán en Edimburgo, Escocia del 10 al 12 de septiembre de 2018 y en Cuenca, Ecuador del 27 al 29 de noviembre del presente año.

Para el día lunes 26 de noviembre, en Cuenca, se organizará un simposio sobre “Analítica de aprendizaje para la gestión y calidad en Instituciones de Educación Superior en el Ecuador”.